 Министр образования Азербайджана Мисир Марданов заявил о том, что отныне в вузах республики будут готовиться психологи для армии. Эта очень важная и государственной значимости идея осенила Марданова во время встречи с командующим внутренними войсками МВД Азербайджана Закиром Гасановым. Возможно, что главный азербайджанский вевешник Гасанов приказал Марданову заняться этим вопросом: подробности этой беседы мне выяснить не удалось. Но они и не важны. Главное это то, что решение принято, и теперь вузы должны разработать программу обучения для специалистов «военный психолог». Понимая, что азербайджанским профессорам сейчас не до программы – на носу сессия, а затем и вступительные экзамены – предлагаю им воспользоваться подготовленной мной специально для азербайджанских вузов программой.
Программа обучения студентов азербайджанских вузов.
Специальность: «военный психолог». Предметы и часы.
1. История Азербайджанской республики – 840 часов. Экзамен.
В программу входит славная история Азербайджанской республики от Большого космического взрыва, до эпохи подготовки к правлению республикой Гейдара Алиева младшего. В программе обязательно должен быть упомянут найденный на территории Азербайджана камень возрастом в 25 миллионов лет, на котором была выгравирована печать первого тюркского витязя Гейдара.
120 часов занятий необходимо посвятить переезду великого общенационального вождя Гейдара Алиева из Нахиджевана в Баку. 40 часов лекционных и практических занятий необходимо выделить на изучение нижней челюсти азыхантропа, и сравнение этой священной реликвии с нижними челюстями руководителей республики и самих студентов. Остальные часы можно разделить между славными победами Г. Алиева в Арцахе и цитированием угроз Ильхама Алиева в адрес Нагорно-Карабахской республики.
2. Славные традиции азербайджанских вооруженных сил – 820 часов. Экзамен.
На занятиях по этому предмету необходимо внушить будущим военным психологам гордость за славных аскеров вооруженных сил Азербайджана, а также за существующие в них традиции. Очень важны наглядные примеры для подражания. Для этого рекомендуется использовать задачу из учебника по биологии для девятого класса. «Найди! Во время войны в Нагорном Карабахе молодые люди в возрасте 20-21 годов, чтобы отвлечь внимание врага, бросались с высокой скалы. Несмотря на лечение, они инвалиды. Нижние конечности у многих не двигаются, есть непроизвольное мочеиспускание. Объясните причину!» На практических занятиях вблизи границ с НКР студенты должны найти и зарезервировать за своими будущими пациентами подходящие скалы. При отсутствии таковых указать командованию на пробел в ландшафте и требовать возведения искусственных скал. Внимание врага необходимо отвлекать постоянно.
Студенты должны научиться объяснять солдатам, что офицеры, требующие от подчиненных телефонные контуры, пекутся исключительно о безопасности своих солдат. Помните, телефон офицера всегда должен быть заправлен. Телефон ему необходим на случай предупреждения о внезапной атаке противника, а также для разведывательных фото и видеосъемок позиций врага. Азербайджанский офицер без телефона, все равно, что он же без любовника солдата.
Теме мужеложства в вооруженных силах Азербайджана необходимо выделить не менее 300 часов, из которых 288 предусмотрены для практических занятий. Военный психолог должен уметь на собственном примере объяснить несознательным солдатам, что совокупление с офицерами и солдатами-сослуживцами служит сплочению армии и роднит аскеров друг с другом. К сожалению, в вооруженных силах Азербайджанской республики находятся еще отдельные несознательные лица, упрямо отказывающиеся от исполнения своих обязанностей, призванных породнить солдат. Некоторые из них даже поднимают оружие на офицеров, желающих продемонстрировать свои родственные чувства к солдатам. Задачей военного психолога является добиться того, чтобы пренебрежение этой азербайджанской национальной традицией осуждалось всем личным составом воинского подразделения.
3. От подвига к подвигу – 8 часов. Автозачет.
На этих занятиях студентам необходимо рассказать о подвигах азербайджанского народа в Сумгаите, Баку, Мараге, Храморте… На единственном практическом занятии использовать другую задачу из уже указанного учебника биологии. «В 1992 году во время Карабахских событий группа людей (дети, подростки, беременные женщины, старики), спасаясь от врага, бежали что есть сил в леса, горы, долины. Укажите приблизительное количество ударов сердца у этих людей и объясните причину!» Необходимо добавить вопрос: а где в это время были азербайджанские солдаты? Правильный ответ: они массово бросались с высоких скал, чтобы отвлечь внимание врага и дать возможность спастись детям, подросткам, беременным женщинам и старикам.
4. Физкультура – 260 часов. Зачет
Студенты должны научиться психологически готовить солдат к неизбежному бегству в случае возобновления военных действий. Для этой цели они должны выучить сами и, в будущем, научить своих солдат великому изречению великого азербайджанского героя Кер-оглу: «В некоторых случаях суметь убежать – тоже достоинство». Азербайджанский солдат должен понять, что «некоторый случай» - это война с армянами, а потому загодя готовиться продемонстрировать достойное поведение. Для этого студенты должны три раза в неделю бегать по пересеченной местности с обязательными зигзагами и вихлянием нижней задней частью туловища. Впоследствии они должны учить своих солдат национальному виду «бегства с достоинством».
5. Использование этнического опыта в армии – 20 часов. Экзамен.
Предполагается, что этнический опыт передается азербайджанцам вместе с генами родителей, и, тем не менее, занятия по этому предмету необходимы. Будущие военные психологи должны научиться находить в вооруженных силах Азербайджанской республики шпионов и осведомителей врага. Основным тестом на проверку должно стать умение владеть топором (умение владеть топором необходимо ввести и в список вступительных экзаменов на специальность «военный психолог») и неумение постоять за себя. Необходимо выстроить студентов в один ряд и методично избивать их. Ответивший ударом на удар студент считается провалившим экзамен и отчисляется из вуза без права на восстановление. В качестве наглядного пособия для демонстрации студентам истинных азербайджанских солдат можно привлечь видеоролик.
По усмотрению ректората вуза в программу обучения будущих военных психологов могут быть добавлены и другие предметы обучения, например, «Азербайджанская математика». Но здесь я уже ничем помочь не могу.
Сагател БАКВЕШИНЯН |
